さて、紹介をしてきております学童の子どもですが、今回は兄への劣等感から力で自信を誇示しようとした子をご紹介いたします。

さて、紹介をしてきております学童の子どもですが、今回は保護者の方が子どもよりも自分本位であったため、子どもが子どもらしくすることを捨ててしまった子を紹介します。

前回の「【英会話１】 それは良かったね！ ／ お気の毒に… - あんこの生活記録」ではネイティブの相づちをご紹介いたしましたが、今回は「～をより好む」をご紹介いたします。 好むってlikeでしょ？という方は多いです。義務教育で習うものがlikeのみなので…

英会話でネイティブの言う、それはよかったね！とお気の毒に…をご紹介

さて、紹介をしてきている学童の子ども第４弾ですが、こちらは良い変化がなかなか見えていない男の子Mくんです。 早速状況と対応をご紹介いたします。

同僚に質問をいただいたので、考えてみました。まず、私も中高生から興味があったり成績がよかったというわけでは全くありません。 なんなら赤点ギリギリを何とかクリアしてきたくらいです。 今も文法なんかまーーーったく分からないまま来てます(笑)でも会…

さて、「[学童保育と私 １ どうやって育てたらそんなよい子に！？ - あんこの生活記録]」で親御さんの教育の賜物というような女の子をご紹介しましたが、まだまだそんな風に驚かされる子どもがいます。 その女の子は賢さ、面倒見はもちろんなのですが、特に…

// さて、前回の「学童保育と私 １ どうやって育てたらそんなよい子に！？ - あんこの生活記録」ではとても良い子の例を挙げてみましたが、今度はうまくできなくて自己肯定感が低くてなんでもできないと諦めていた子をご紹介したいと思います。

さて、この私は学童保育で働いていて、小学生の子どもたちと日々触れ合って活きています。 そうすると、子どもたちには十人十色という言葉が本当にぴったりだなと思うことが毎日あるので、それを記事にしていこうと思っています。 第一弾は どうやって育てた…